Außerschulische Lernorte können den Schulunterricht bereichern und für Abwechslung sorgen. In Frankfurt gibt es das Science Center Experiminta, das explizit auch den Besuch von Schulklassen – auch von Grundschulen – möchte. Deshalb ist es sinnvoll zu überlegen, welche Themen des Sachunterrichts sich in der Experiminta wiederfinden und für Grundschulen, die das nutzen möchten, einen Unterrichtsbesuch zu einem Thema zu planen.

In der wissenschaftlichen Hausarbeit „Entwicklung einer Unterrichtseinheit im Science Center ‚Experiminta‘ für den Sachunterricht“ wurde ein Unterrichtsbesuch in der Experiminta zum Thema „Spiegel“ für den Sachunterricht der Grundschule konzipiert.

In der Arbeit wird dargelegt, welche Themen des Sachunterrichts in der Experiminta behandelt werden können. Dafür werden zunächst die vier Quellen hessisches Kerncurriculum, Perspektivrahmen, hessischer Rahmenplan und Synopse der Lehrpläne der Bundesländer für das Fach Sachunterricht vorgestellt und beschrieben. Dann wird daraus gefolgert, welche Ziele und Inhalte davon in der Experiminta behandelt werden können.

Schließlich wird ein Unterrichtsbesuch in der Experiminta zum Thema Spiegel für den Sachunterricht einer Grundschule entwickelt und reflektiert. Dazu wird eine Sachanalyse gegeben und die bekannten Schülervorstellungen dargelegt. Danach werden die ausgewählten Stationen und die gestellten Arbeitsaufträge beschrieben sowie die Planung des Unterrichtsbesuches.