Circa die Hälfte aller Grundschulkinder in Hessen sind in irgendeiner Art von Nachmittagsbetreuung. Dies ist eine Chance, dass die Kinder auch naturwissenschaftlich experimentieren, denn Kinder im Alter von 6 bis 10 Jahren haben einen natürlichen Erkundungsdrang und großes Interesse für natürliche Phänomene. Pädagogische Fachkräfte, die entsprechende Kinder betreuen, haben in der Regel aber nicht die Fachkenntnisse für eine naturwissenschaftliche Förderung und brauchen dazu Angebote.

In der wissenschaftlichen Hausarbeit „Evaluation von Experimentierkisten im Ganztagesangebot an Grundschulen“ werden zwei Experimentierkisten, die für das Grundschulalter erstellt wurden, evaluiert.

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung. Im 2. Kapitel geht es um den theoretischen Hintergrund. Im 3. Kapitel werden die zwei Experimentierkisten mit den verwendeten Arbeitsblättern und der geplanten Durchführung beschrieben. Das 4. Kapitel erläutert die eingesetzten Forschungsmethoden Fragebogen und Interview. Im 5. Kapitel befindet sich die Auswertung der ausgefüllten Arbeitsblätter, der Schülerfragebögen und der Interviews der Betreuungspersonen. Das 6. Kapitel enthält ein umfangreiches Fazit.