Zweidimensional-dynamisches Mechanikkonzept für die Jahrgangsstufe 7

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   Um was geht es?
In Zusammenarbeit von Physikdidaktikern der Universitäten München (H. Wiesner, C. Waltner, V. Tobias), der Universität Wien (M. Hopf) und der Universität Würzburg (T. Wilhelm) wurde für die 7. Jahrgangsstufe des Gymnasiums ein Unterrichtskonzept entwickelt, in dem ausgehend von zweidimensionalen Bewegungen über dynamische Betrachtungen in die Newtonsche Mechanik einführt wird. Dazu wurden Materialien erstellt und das Konzept im Rahmen einer Studie mit quantitativen und qualitativen Erhebungen evaluiert.
Weitere Infos unter: www.thomas-wilhelm.net/mechanikprojekt.htm
   Materialien
Das Schulbuch, das dafür geschrieben und mehrfach überarbeitet wurde, ist in dritter Auflage das Folgende:
Einführung in die Mechanik
www.thomas-wilhelm.net/veroeffentlichung/MechanikbuchAuflage3.pdf

Die verwendete Stoßsoftware ist downloadbar unter:
www.thomas-wilhelm.net/simu_stoss.zip

Ansonsten wurde das Videoanalyseprogramm "measure dynamics" verwendet. Weitere Infos unter:
www.thomas-wilhelm.net/mD.htm

Video eines Versuchs zum Kugelstoß:
www.thomas-wilhelm.net/Kugelstoss.avi

Ein Lehrerhandbuch erschien im Aulis-Verlag:
Mechanik I: Kraft und  Geschwindigkeitsänderung
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Weiteres unter: http://www.didaktik.physik.uni-muenchen.de/archiv/inhalt_materialien/mechanikkonzept/index.html

   Publikationen zu diesem Konzept und Forschungsprojekt
WIESNER, H.; WILHELM, T.; RACHEL, A.; WALTNER, C; TOBIAS, V.; HOPF, M.;
Mechanik I: Kraft und  Geschwindigkeitsänderung
Reihe Unterricht Physik, Aulis-Verlag, 2011
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WILHELM, T.; TOBIAS, V.; WALTNER, C; HOPF, M.; WIESNER, H.
Einfluss der Sachstruktur auf das Lernen Newtonscher Mechanik
Erscheint in: Vorstand der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD) (Hrsg.): Formate Fachdidaktischer Forschung. Empirische Projekte – historische Analysen – theoretische Grundlegungen, Waxmann

WILHELM, T.; TOBIAS, V.; WALTNER, C; HOPF, M.; WIESNER, H.
Design-Based Research am Beispiel der zweidimensional-dynamischen Mechanik
Bernholt, S. (Hrsg.): Konzepte fachdidaktischer Strukturierung, Jahrestagung der GDCP in Oldenburg 2011, Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 32, Lit-Verlag, Münster, 2012, S. 31 - 47
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WILHELM, T.; KNEISEL, S.
Vergleich und Analyse der Sachstruktur von Gymnasialschulbüchern im Anfangsunterricht Mechanik
PhyDid-B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Münster 2011, www.phydid.de
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WILHELM, T.; TOBIAS, V.; WALTNER, C.; HOPF, M.; WIESNER, H.
Zweidimensional-dynamische Mechanik – Ergebnisse einer Studie
In: Höttecke, D. (Hrsg.): Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung, Jahrestagung der GDCP in Potsdam 2010, Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 31, Lit-Verlag, Münster, 2011, S. 438 - 440
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TOBIAS, V.
Newton‘sche Mechanik im Anfangsunterricht. Die Wirksamkeit einer Einführung über zweidimensionale Dynamik auf das Lehren und Lernen
Studien zum Physik- und Chemielernen, Band 105, Logos-Verlag, Berlin, 2010
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WIESNER, H.; TOBIAS, V.; WALTNER, C.; HOPF, M.; WILHELM, T.; SEN, A.
Dynamik in den Mechanikunterricht
In: PhyDid-B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2010, www.phydid.de

[Download von www.phydid.de als pdf]

TOBIAS, V.; WALTNER, C.; HOPF, M.; WILHELM, T.; WIESNER, H.
Dynamischer Mechanikunterricht - Ergebnisse einer quantitativen Vergleichsstudie
In: PhyDid-B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2010, www.phydid.de

[Download von www.phydid.de als pdf]   [Download verwendetes Schulbuch]

TOBIAS, V.; WALTNER, C.; HOPF, M.; WILHELM, T.; WIESNER, H.
Sachstruktur im Mechanikunterricht - Wie gehen Lehrkräfte damit um?
In: Höttecke, D. (Hrsg.): Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung, Jahrestagung der GDCP in Dresden 2009, Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 30, Lit-Verlag, Münster, 2010, S. 311 - 313
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WILHELM, T.; WALTNER, C.; HOPF, M.; TOBIAS, V.; WIESNER, H.
Der Einfluss der Sachstruktur im Mechanikunterricht - quantitative Ergebnisse zur Verständnis- und Interessenentwicklung
In: Nordmeier, V.; Grötzebauch, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Bochum 2009, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2009,  ISBN 978-3-86541-371-0
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TOBIAS, V.; HOPF, M.; WALTNER, C.; WILHELM, T.; WIESNER, H.
Der Einfluss der Sachstruktur im Mechanikunterricht - qualitative Ergebnisse einer Befragung von Lehrkräften und SchülerInnen
In: Nordmeier, V.; Grötzebauch, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Bochum 2009, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2009,  ISBN 978-3-86541-371-0
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HOPF, M.; WALTNER, C.; WILHELM, T.; WIESNER, H.:
Konzeption einer Vergleichsstudie zur Mechanik in Jahrgangsstufe 7
In: Höttecke, D. (Hrsg.): Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung, Jahrestagung der GDCP in Schwäbisch Gmünd 2008, Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 29, Lit-Verlag, Münster, 2009, ISBN 978-3-643-10010-8, S. 259 - 261
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WILHELM, T.:
Mechanik - zweidimensional und multicodal
In: Nordmeier, V.; Grötzebauch, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Berlin 2008, Lehmanns Media, Berlin, 2008, ISBN 978-3-86541-317-8
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SCHÜLLER, F.; WILHELM, T.:
Mechanik in Jahrgangsstufe 7 - Zweidimensional und multimedial
In: Nordmeier, V.; Grötzebauch, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Berlin 2008, Lehmanns Media, Berlin, 2008, ISBN 978-3-86541-317-8
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| Prof. Dr. Thomas Wilhelm, Institut für Didaktik der Physik, Universität Frankfurt, Max-von-Laue-Str. 1, 60438 Frankfurt am Main |
| vorher: Didaktik der Physik, Universität Augsburg |
| ehemals: Lehrstuhl für Physik und ihre Didaktik, Universität Würzburg |
 
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